看过多电视可能造成语言迟缓

最近一项研究显示，看过多电视会大幅度减少与父母之间的言语互动。

主导这项研究的华盛顿大学的DimitriA. Christakis 博士认为，看着电视会使人较少说话，也较少听别人说话。研究还指出，成年人说话的字数一般是每小时941个字，而看电视时则只有170个字。

这些发现也使人们对儿童DVD和电影制造商所宣称的“这些产品可以促进父母与孩子之间的互动"提出了质疑，因为和"真人”之间的互动对幼儿的语言学习和认知发展是非常重要的。

华盛顿大学脑科学研究所所长Patricia Kuhl认为，有人在旁边时，孩子比较兴奋，并将注意力集中在人的动作和语言上；孩子看电视时，却只是被电视中的图像、声音所吸引，很难吸收将语言和内容。自然的学习环境、看书、和父母说话等真实互动才是幼儿语言学习的关键。

对于很多父母必须作饭，而又不想把孩子放在电视机前看不停，Christakis 博士建议，可以把宝宝放在厨房地板上，给她一个平底锅或一把勺子玩，这比让孩子看电视会好很多。

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做个“会保护”的父母

来源：钱江晚报

        许多机构已将儿童意外伤害作为研究课题，在大量事实调查和数据积累后医生发现，父母是否具有安全保护意识，与孩子是否容易遭受意外伤害密切相关。为人父 母，需要“会保护”孩子。

1）教会孩子基本交通规则
据世界卫生组织统计，每年有18万以上的14岁以下儿童死于道路交通事故，数十万 的儿童致残。在我国，每年有超过18500名14岁以下儿童死于道路交通事故，儿童因交通事故的死亡率是欧洲的2.5倍，美国的2.6倍。

飞 来横祸谁也无法预计，但至少我们可以不让孩子因自己的违规和疏忽而引起交通事故，伤害到自己。家长平时就应积极配合老师对孩子进行交通安全知识教育。

2）教会孩子珍惜生命
许多家长出于保护孩子的心理，不忍心让他们知道死亡的可怕。这是不对的，父母应让孩子知道死亡的概念，并教育他们懂得珍惜生命。比如，家长应教会孩子哪 些工具是不允许小孩使用的；某些动画片中人打不死摔不死的场景也容易让孩子淡化对死亡的恐怖感，家长要适时地告诉孩子这是虚构的，不可以模仿。 阅读全文...

婴儿期，请多跟宝宝说话

原文链接：http://parent.kimy.com.tw/article.asp?art_id=444
文 ╱洪兰 （国立中央大学认知神经科学研究所教授兼所长）

我有一位学生，结婚不久便怀孕了，她舍不得刚开始的事业，便把孩子托给乡下的婆婆带，不料，两个月不到，婆婆中风了，无法帮忙，便把婴儿再转托给同村的婶婆 带。孩子从小就很乖，吃饱了睡，睡饱了吃。冬天时，婶婆把他穿好了衣服，放在门口晒太阳，夏天时，把婴儿车推到大榕树下，看着人来人往，都不吵闹。

她等到孩子要进小学了才把他带回台北。想不到，现在三年级了，仍不适应台北的生活，时时想去田野上跑，不喜欢上学，学习缓慢，上课不专心，缺乏主动性。

她听到很多有关注意力缺失的故事，便来找我，希望做神经上的检查。她说她与她先生都是博士，孩子智商应该没问题，想要知道大脑是否有病变。我听了她描述孩子 成长的过程后有点感慨，问她怎么忘记了1995年的那个重要的研究：

孩子的智力跟他在3岁以前所听到的语言多寡有正相关。 别以为小小孩听不懂，就不跟他说。这个研究发现在日常生活中，父母平均一小时跟婴儿讲1500字，受过高等教育的父母，平均一小时讲2100字；而知识水准低，整天爱看电视，尤其领救济金的父母，只 跟孩子讲600字而已。研究者推算到孩子3岁时，爱跟孩子说话的父母已经跟孩子讲了四千八百万字了，而惜话如金的父母，他们的孩子才听到一千三百万字，差了3.7 倍。

这个研究发现最重要的时期是1岁以前，也就是一般人认为孩子还听不懂父母在讲什么的时候，最关键。那些认为孩子反正听不懂，在他们12个月以前不跟孩子说话的父 母，他们的孩子在认知能力上的发展比一开始父母就跟他们说话的婴儿差了许多。

当这些婴儿长到3岁时，研究者给他们作《史丹佛－比奈智力测验》，发现孩子的词汇与他小时候听到字数的相关系数为0.6，假如扣除父母平日挂在嘴边的「把饭吃完」，「快去洗澡」，「快去睡觉」，这种例行公式的句子时，这个相关升到 0.78，实验 者继续追踪这批孩子到他们9岁，这时，他们在婴儿期所听到的字数与他们在《Peabody图片词汇测验》的相关是0.77。

与小婴儿的生活对话，能促发大脑神经连结 父母在替孩子换尿布，洗澡，喂饭时所说的话可以促发孩子大脑中神经的连接，使他将来在处理讯息，思辨命题上比别人快。所以千万不要以为孩子还小，不懂事，不跟他说话，其实，那时候说的话才是最重要的。

本文出自于学前教育杂志2008年12月号 阅读全文...

幼儿多用手势有助语言发展

新的研究表明，鼓励幼儿用手势可以改善他们的词汇量并提高他们上学后有良好表现的机会。

心理学家发现，用手势表达似乎给了幼儿一个学习语言技能的良好开始，这能帮助他们把周围的物品和相关的词汇联系起来。即使幼儿还不会说话，这种相互交流已经开始影响他们的大脑发育了。

来自芝加哥大学的Meredith Rowe 和 Susan Goldin-Meadow，对50个有着不同的社会经济背景的年轻家庭进行了调查。

他们拍摄下14个月大的幼儿与他们的父母玩耍一个半小时的时间，并记录下他们使用的英文单词和手势。后来，当孩子们4岁半，又对他们进行了语言测验，用来评估他们的语言技能。

结果显示，来自受过良好教育的家庭的幼儿，平均能够在90分钟的游戏活动中，用手势表达24种不同的含义。而来自受教育程度低的家庭的幼儿则只能用手势表达13种。

这项研究发表在权威杂志《科学》上，研究人员还发现，那些在幼儿时期运用手势得分多的孩子，之后在学校的语言测试中的成绩平均比其他儿童高出26 ％以上。

参考文章：http://www.buzzle.com/articles/250701.html
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你的家居是否有潜在危险

在加拿大，每年有18，000起紧急上门救护事件与孩子使用用品受伤有关。

不易察觉的危险：

0~4 岁孩子的主要危险：从家具上摔下来。1990~2007年，共发生5403起从双人床上摔下受伤的案例。

5~9 岁孩子的主要危险：被倒塌的家具砸伤。1990~2007年，每年发生9000起因倒塌的家具或大电器而受伤的案例。

如何保持家具安全：

1. 从孩子的角度观察家居布置，并设想一下孩子可能会以何种不同方式使用它们。

2. 购买家居物品时，考虑是否适合孩子，是否有潜在危险。检查尺寸、表面、是否容易被折起… 并记得把所有的绳、带拿掉。孩子越小，东西应该越大。

3. 选择符合安全标准的产品，并及时了解已经被召回的产品。

加拿大儿童安全机构SKC的总裁Pamela Fuselli说：“孩子们更容易受到家居用品的伤害，因为他们不按照常规操作的方式使用它们。”

Technorati 标签: 家居,安全,儿童,使用方式

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在游乐场，你的宝宝安全吗？

首先，选择游乐场的时候，就要考虑表面铺有厚厚的沙子或者橡胶垫的场地。然后，再依次查看下面的八条安全指导：

1. 当宝宝在器械上时，家长要始终在器械附近。

2. 开始玩之前，检查是否已经去掉了所有可能勒住宝宝的绳或带，包括帽子和衣服上的。

3. 系紧宝宝的鞋带；系好宝宝的围巾。

4. 给宝宝穿橡胶底的鞋，不要穿拖鞋或光脚。

5. 巡视场地，查看是否有潜在的危险隐患，包括尖锐的小物品、破损的器械以及有可能有危险的暴露面。

6. 如果宝宝不到5岁，不要让宝宝攀爬1.5m以上高度的器械。

7. 去掉宝宝的头盔，避免宝宝被卡在器械上或被勒住。

8. 不要让宝宝拿着跳绳滑滑梯。

Technorati 标签: 游乐场,场地,安全,器材

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